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Pedagogía de los Valores

Pedagogía de los Valores

LIC. GERARDO CANSECO HERRERA
PEDAGOGÍA DE LOS VALORES

 

Si analizamos con un poco de cuidado y detenimiento los sinsabores y angustias del mundo post-moderno, nos damos cuenta de que se relacionan con lo ayuno de cualidades humanas en que nos encontramos en todos los ámbitos.

Todos los OBJETOS susceptibles de aprendizaje, han motivado textos de PEDAGOGÍA... Excepto LOS VALORES. Miles de libros nos hablan de “lo que debe ser”, o de lo que “quiero o queremos lograr”, pero éste es el primero que nos comienza a decir “COMO CONSEGUIRLO”.

Es una propuesta pedagógica para todos: profesores, madres solteras, padres de familia y personas comunes —pero no corrientes— que sin pesimismo, saben que ¡todo está por hacerse! Su autor, Gerardo Canseco Herrera, refleja en este texto cuatro décadas de docencia en Formación Humana, Orientación escolar, Historia y Civismo, además de treinta años de pasión y compromiso cotidiano con la comunicación radiofónica de habla hispana.

Cualquier Programa de Educación Pública, proyecto educativo de los institutos comprometidos en el tema y toda familia moderna podrá aspirar a buenos resultados en la formación de Valores, si considera las propuestas, reflexiones y conclusiones de este libro.

Pedagogía de los Valores

Temario

1. ¿Contenidos o procesos?

2. El olvido de la moral

3. El trasfondo del fracaso de la Renovación Moral la Paz Mundial

4. Definir el valor del “Yo”

5. Sigue ganando terreno una pedagogía fracasada.

6. Dos fallos de la Pedagogía Moderna

7. “Pensar crítico”, “Conciencia del sí” y “Educación Afectiva”

8. Elegir o renunciar: Desde adentro, desde afuera.

9. Hacia una metodología para formar valores.

10. Frente a la confusión, manipulación e intimidación, ¡congruencia, ejemplo y valentía!

11. La filosofía acertada con la pedagogía Equivocada

12. La moral: ¿Cuestión de Enfoque?

13. Prepararlos para vivir en el mundo real.

14. La opción: Preparar víctimas o formar líderes

15. Para entender, sentir y vivir los valores

16. Entender, transmitir y vivir un orden lógico de valores

17. Ordenar los valores por su dimensión social

18. Una última reflexión de preocupante actualidad

19. Conocer, vivir y proporcionar las virtudes

20. Haga su propio “plano de obrar” respecto a las virtudes

21. Identificar tres etapas para la formación

 

 

Beatriz Ituarte de Coello
Maestra en Letras Hispánicas y Literatura Mexicana. U. N. A. M.

 

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